Is rekenen onderdeel van taal? Of juist niet? Jacobien Carstens en Daan Janssen trachten hier een antwoord op te geven door deze vraag vanuit verschillende invalshoeken te benaderen. Ze laten zien hoe rekenen en taal met elkaar in verband staan vanuit neurowetenschappelijk perspectief, maar ook hoe cultuur mogelijk invloed kan uitoefenen op rekenvaardigheid. Hiertoe wordt dieper ingegaan op de relatie tussen taal, cultuur en denken, door te kijken naar antropologische studies van indianen uit Brazilië en het vergelijken van Japanse en Engelstalige kinderen. Kunnen deze verschillende onderzoeksresultaten ons iets vertellen over het verband tussen rekenen en taal?
Jacobien Carstens en Daan Janssen doen beiden de bèta-gammabachelor aan de Universiteit van Amsterdam, met respectievelijk een major in mathematische fysica en een major in archeologie.
Lees verderEen nacht doorfeesten en ‘s ochtends een tentamen maken lijkt een slechte combinatie: je aandacht erbij houden gaat tenslotte minder makkelijk als je moe bent. Maar wat is precies het verband tussen vermoeidheid en aandacht(sgebrek)? In dit artikel geeft Anna Hoekstra het antwoord op deze vraag, door onder andere te kijken naar hoe verschillende disciplines ‘vermoeidheid’ en ‘aandacht’ definiëren en door dieper in te gaan op aandachtsstoornissen.
Lees verderKinderen kunnen al op jonge leeftijd verschillen in aantal onderscheiden. Zowel dit getalbegrip als ruimtelijk inzicht zijn van belang als kinderen leren rekenen. Fenna van Nes geeft een overzicht van psychologisch onderzoek naar rekenvaardigheden bij jonge kinderen. Om een beter beeld te krijgen worden resultaten uit het psychologisch onderzoek gecombineerd met neurologisch onderzoek naar hersenactiviteit.
Lees verderHoewel de discussie van het frame-probleem in de filosofische literatuur ondertussen een beetje bekoeld is, wijst het denkwerk van Dennett op het nut van het onderzoek naar Kunstmatige Intelligentie (AI). Want juist de interdisciplinaire combinatie van bijvoorbeeld Damasio’s neurologisch onderzoek en de filosofische inzichten die voortkomen uit het nadenken over AI, zorgt voor een beter begrip ván, en ontzag vóór, de prestaties van de menselijke hersenen. In dit artikel legt Bas Leerintveld uit wat het frame-probleem is en waarom het ook nu nog relevant is.
Lees verderErik Rietveld bespreekt in dit artikel zijn doctoraalscriptie wijsbegeerte. Hierin analyseert hij het werk van Ludwig Wittgenstein, Maurice Merleau-Ponty en Hubert Dreyfus. Volgens hem zou er in de neurowetenschappen meer aandacht besteed moeten worden aan het handelen van experts, zoals dat in de fenomenologie gebeurt. Hiervoor zouden de neurowetenschap en de filosofie dichter bij elkaar moeten komen.
Lees verderHerman Philipse bespreekt in deze recensie het boek ‘Philosophical Foundations of Neuroscience’. Hierin analyseren neurowetenschapper Max Bennett en filosoof Peter Hacker de neurowetenschappen vanuit een historische en een filosofische optiek. Dit boek laat duidelijk zien hoe groot de meerwaarde van een interdisciplinair samenwerkingsverband kan zijn.
Lees verder