Wetenschappelijke tijdschriften en opleidingen richten zich meestal op één vakgebied. Als je wilt ontsnappen aan deze beperkte benadering is het moeilijk om de juiste kanalen te vinden. Met BLIND! bieden wij een platform voor verschillende ideeën en initiatieven die de grenzen van afzonderlijke vakgebieden overstijgen. Op de website staan artikelen, interviews, recensies en opiniestukken. Ook is er ruimte voor discussie en voor links naar andere interdisciplinaire initiatieven.
In het eerste nummer staat het begrip interdisciplinariteit zelf centraal. Hierin komen studenten, docenten en onderzoekers aan het woord. Zij bespreken het begrip vanuit onderwijs, wetenschap en de praktijk.
De redactie nodigt iedereen uit om te reageren op de artikelen. Bijdragen en/of suggesties zijn meer dan welkom. We hopen dat je BLIND! met plezier zal lezen.
de redactie
In dit artikel beschrijft Dick Bierman zijn ervaringen bij StarLab, een bedrijf waar wetenschappers uit verschillende vakgebieden samenwerkten. Hoewel StarLab uiteindelijk zakelijk niet wist te overleven, heeft het initiatief wel aangetoond dat het combineren van verschillende disciplines bruikbare nieuwe kennis oplevert.
Read moreEen veelgehoorde kritiek op interdisciplinaire wetenschap is dat het vaak blijft bij kwalitatief onderzoek. In dit artikel beschrijft Mendel Giezen een manier om interdisciplinair onderzoek ook kwantitatief volwaardig te maken. Dit is mogelijk door verschillende datasets te koppelen.
Read moreHerman Philipse bespreekt in deze recensie het boek ‘Philosophical Foundations of Neuroscience’. Hierin analyseren neurowetenschapper Max Bennett en filosoof Peter Hacker de neurowetenschappen vanuit een historische en een filosofische optiek. Dit boek laat duidelijk zien hoe groot de meerwaarde van een interdisciplinair samenwerkingsverband kan zijn.
Read moreIn dit interview geeft Fred Spier zijn visie op interdisciplinaire wetenschap. Hij spreekt over uiteenlopende dingen zoals wetenschappers als kaartmakers en overkoepelende paradigma’s. Ook maakt hij duidelijk dat interdisciplinariteit meer is dan het samenbrengen van verschillende disciplines.
Fred Spier is sinds 1997 universitair hoofddocent wereld- en mensheidgeschiedenis aan het Instituut voor Interdisciplinaire Studies. Als onderzoeker en docent aan de UvA houdt hij zich al jaren bezig met interdisciplinariteit. In 1994 startte hij, samen met Joop Goudsblom, de interdisciplinaire cursus Geschiedenis in het Groot.
Read moreIn dit artikel geeft Arno Verweij zijn visie op interdisciplinair studeren. Op dit moment zijn de mogelijkheden hiervoor aan de UvA nog beperkt. Door deze mogelijkheden uit te breiden, zal volgens hem ook het probleem van ongemotiveerde studenten kleiner worden.
Read moreIn dit artikel schrijft Karel van Dam over de noodzaak van interdisciplinair onderwijs. Veel wetenschappelijke vragen vereisen het gebruik van meerdere theoretische kaders. Studenten moeten daarom bewust gemaakt worden van het bestaan van verschillende kaders en gestimuleerd worden deze te combineren.
Read moreIn dit artikel bespreekt Willem Frankenhuis interdisciplinariteit. Hij verwerpt de gangbare opvatting dat interdisciplinariteit bestaat uit het combineren van verschillende wetenschappelijke disciplines. In plaats daarvan geeft hij het begrip een filosofische invulling, die gebaseerd is op het idee dat er vele perspectieven op de wereld mogelijk zijn.
Read more